Hunan Kalkınma Reformu Derneği'nin (2022) 1013 Sayılı Üretim-Eğitim Entegre İşletmelerinin İnşası ve Yetiştirilmesine İlişkin Bildiri'nin ruhuna ve gereksinimlerine ve Üçüncü Grup Üretim-Eğitim Entegre İşletmeleri Listesine İlişkin Kamu Bildirisi'ne göre Hunan Eyaletinde inşa edilecek ve Yetiştirilecek olan şirketimiz, Hunan Eyaletindeki üçüncü inşaat ve ekim partisinde Üretim-eğitim entegre işletmelerinin pilot kuruluşu olarak onaylandı.
Hunan Eyaletinde üretim ve eğitimin entegrasyonu ile pilot işletmelerin geliştirilmesinde daha iyi bir iş çıkarmak amacıyla, eğitim ve okul-işletme işbirliğinin entegrasyonuna yönelik 2023-2025 planı formüle edildi.
I. Planlama Amacı
Partinin 20. Ulusal Kongresi ve Milli Eğitim Kongresinin yol gösterici ilkelerini tam olarak uygulayacağız, eğitim, bilim ve teknoloji ile insan kaynaklarına yönelik genel ve entegre düzenlemeler yapacağız, mesleki eğitim ile endüstriyel ekonomik kalkınmanın etkin entegrasyonunu teşvik edeceğiz ve insan eğitimi ve büyümesinin ekonomik ve sosyal kalkınma, endüstriyel dönüşüm ve iyileştirme ile koordinasyonu ve entegrasyonu.Bağımsız yetenek eğitiminin kalitesini kapsamlı bir şekilde artırmak, birinci sınıf yenilikçi yetenekleri eğitmek, bölgesel ekonomik ve sosyal kalkınmaya hizmet etmek ve yapısını ve düzenini optimize etmek için yüksek öğrenimi teşvik edeceğiz.Bir yıllık inşaat ve yetiştirme döneminden sonra, üretim ve eğitim kurumsal sertifikasyon dizininin entegrasyonuna çaba gösterin ve kıyaslama işletmelerinin güçlü bir öncü gösteri etkisi haline gelin.
II.İçerik Planlama
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. ve bağlı kuruluşları, son üç yılda kolejler ve üniversitelerle işbirliği yoluyla, personel eğitimi ve öğretiminde sermaye, teknoloji, bilgi, tesis, yönetim ve diğer unsurların kullanımı yoluyla temel, disiplin, öğretim müfredatı oluşturma ve teknoloji araştırma ve geliştirme yönleriyle istikrarlı okul-işletme işbirliğine özgü içerik, biçim ve hedefe göre planlama yapmak ve ilgili çalışmaları yürütmek.
III.Planlama Önlemleri
1. Endüstri ve eğitimin derinlemesine entegrasyonunu, ilgili kolej ve üniversitelerle okul-işletme işbirliğini, personel eğitimi, öğretim kaynaklarının geliştirilmesi, öğretim ve mesleki standartların oluşturulması, uygulama ve eğitim temellerinin ortak inşası ve paylaşımı, bilimsel araştırma projesi işbirliğinin gerçekleştirilmesi , yeni teknoloji ve yeni ürün araştırma ve geliştirme, okul-işletme personelinin mesleki yeteneklerinin geliştirilmesi, okul-işletme öğretmenlerinin eğitimi vb. Bilgisayar uygulamaları, yazılım uygulamaları, damgalama ve plastik kalıplama ekipmanları, sayısal kontrol teknolojisi ve uygulaması dahil ancak bunlarla sınırlı olmamak üzere , makine imalatı, elektronik bilimi ve teknolojisi, elektrik ve otomasyon ve diğer alanlar, özellikle uygulamak için aşağıdaki önlemlerden birini veya birkaçını seçebilir:
A) “Sipariş tipi” öğrenci eğitimi yürütmek.Yetenek eğitimi sürecinde her iki taraf da yetenek eğitimi planını ortaklaşa belirler.Okul, şirketimizin gerçek ihtiyaçlarına göre hedefe yönelik teorik öğrenme ve beceri eğitimleri gerçekleştirecek, normal üretim ve işletme koşullarında eğitimin ardından işbaşı stajı için nitelikli öğrenciler seçecektir.Staj sonrasında nitelikli öğrenciler şirketin istihdam politikasına göre şirkette çalışabilirler.
B) Bir eğitim üssü oluşturun.Her iki taraf da, ürün araştırma ve geliştirme işbirliğini ortaklaşa yürütmek, bir teknoloji araştırma ve geliştirme merkezi kurmak, ana gövde olarak işletmelerle işbirlikçi inovasyonu ve başarı dönüşümünü teşvik etmek ve kaynak paylaşımını gerçekleştirmek için bir anlaşmaya varır.
C) Profesyonel bir öğretim ekibi oluşturmak.Kolej ve üniversitelerin öğretim ve araştırma personeli ve şirketimizin iş omurgası, öğretim tasarımını ortaklaşa keşfedecek, öğretim materyallerinin geliştirilmesine rehberlik edecek, eğitim materyallerini derleyecek, vb., “İşletmelerin eğitime dahil edilmesi” reformunu derinleştirecek ve eğitimin yapısını güçlendirecek. öğretmen-üretim entegre ekibi.
IV.Hedefleri Planlayın
1. Yüksekokul/meslek yüksekokullarıyla birlikte 1'den fazla endüstri yüksekokulu inşa etmek;
2. Sipariş sınıfı aracılığıyla 3'ten fazla disiplin ve ana dal oluşturun ve üç yıl içinde en az 100 yetenekli yetenek yetiştirin;
3. Üretim, eğitim ve entegrasyon eğitim üssünün ortak inşası ≥1, ünlü öğretmen stüdyolarının ortak inşaatı ≥2;
4. Üretim ve eğitimi bütünleştiren 10'dan fazla öğretmenden oluşan bir ekip oluşturun.
V. Koruma Önlemleri
1. Organizasyon garantisi
Okul-işletme işbirliği komitesi oluşturulmuş, düzensiz toplantı mekanizması oluşturulmuş, işbirliği alanları ve yönleri tartışılmış, okul-işletme işbirliğinin genel fikirleri ve ana projeleri üzerinde çalışılmış, okul-işletme işbirliğinin koordinasyonu ve iletişimi sağlanmıştır. kurumsal çalışmalar güçlendirildi.
2. Kalite kontrol
Toplam kalite yönetimi anlayışına dayalı, çok amaçlı yönetim uygulanmakta, standartlar ve sistem inşası esas alınarak, okul-işletme işbirliği süreç ve sonuçları esas alınarak, kalite güvence yönetim mekanizması oluşturulmakta ve kalite kültürü ile kalite kültürü oluşturulmaktadır. öz disiplin ve profesyonel ruh geliştirilir.
3. Sonuçların duyurulması
Okul-işletme işbirliğinin başarılarını kapsamlı bir şekilde duyurmak, üretim-eğitim entegrasyonunun etkisini geliştirmek, okul-işletme işbirliğinin üretim-eğitim entegrasyonuna ilişkin platform inşaatındaki deneyimi, uygulamaları, başarıları ve ilerlemeyi kapsamlı bir şekilde özetlemek ve bunu aktif olarak duyurmak, böylece üretim-eğitim entegrasyonunun toplumsal etkisini ve popülerliğini genişletmek.
Gönderim zamanı: Mar-01-2023