Hunan Kalkınma Reform Derneği'nin (2022) 1013 sayılı Üretim-Eğitim Entegre İşletmelerinin İnşası ve Yetiştirilmesine İlişkin Bildiri'sinin ruhuna ve gerekliliklerine ve Hunan Eyaletinde İnşa Edilecek ve Yetiştirilecek Üçüncü Grup Üretim-Eğitim Entegre İşletmelerinin Listesine İlişkin Kamu Bildirisi'ne uygun olarak, şirketimiz Hunan Eyaletinde üçüncü grup inşaat ve yetiştirmede Üretim-Eğitim Entegre İşletmelerinin pilot işletmesi olarak onaylanmıştır.
Hunan Eyaletinde üretim ve eğitimin entegrasyonunu sağlayan pilot işletmelerin geliştirilmesinde daha iyi çalışmalar yapmak amacıyla, 2023-2025 eğitim entegrasyonu ve okul-işletme işbirliği planı oluşturulmuştur.
I. Planlama Amacı
Partinin 20. Ulusal Kongresi ve Ulusal Eğitim Kongresi'nin rehber ilkelerini tam olarak uygulayacağız, eğitim, bilim ve teknoloji ve insan kaynakları için genel ve bütünleşik düzenlemeler yapacağız, mesleki eğitimin ve endüstriyel ekonomik kalkınmanın etkili bir şekilde bütünleştirilmesini teşvik edeceğiz ve insan eğitimi ve büyümesinin ekonomik ve sosyal kalkınma, endüstriyel dönüşüm ve yükseltme ile koordinasyonunu ve bütünleşmesini teşvik edeceğiz. Bağımsız yetenek eğitiminin kalitesini kapsamlı bir şekilde iyileştirmek, birinci sınıf yenilikçi yetenekleri eğitmek, bölgesel ekonomik ve sosyal kalkınmaya hizmet etmek ve yapısını ve düzenini optimize etmek için yüksek öğrenimi teşvik edeceğiz. Bir yıllık inşaat ve yetiştirme döneminden sonra, üretim ve eğitim işletme sertifikasyon dizininin bütünleştirilmesine çabalayacağız ve kıyaslama işletmelerinin güçlü bir lider gösteri etkisi haline geleceğiz.
II. Planlama İçeriği
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. ve bağlı kuruluşları, son üç yıldır kolejler ve üniversitelerle işbirliği yaparak, sermaye, teknoloji, bilgi, tesis, yönetim ve diğer unsurları kullanarak, personel eğitimi, eğitim üssü, disiplin, öğretim müfredatı oluşturma ve teknoloji araştırma ve geliştirme yönlerini istikrarlı okul-işletme işbirliğinin belirli içerik, biçim ve hedefleri doğrultusunda planlama yapmak ve ilgili çalışmaları yürütmek.
III. Planlama Önlemleri
1. Sanayi ve eğitimin derinlemesine entegrasyonunu, ilgili kolejler ve üniversitelerle okul-işletme işbirliğini, personel eğitimini, öğretim kaynaklarının geliştirilmesini, öğretim ve mesleki standartların oluşturulmasını, uygulama ve eğitim üslerinin ortak inşasını ve paylaşımını, bilimsel araştırma projesi işbirliğini, yeni teknoloji ve yeni ürün araştırma ve geliştirmesini, okul-işletme personelinin mesleki yeteneklerinin iyileştirilmesini, okul-işletme eğitmenlerinin eğitimini vb. gerçekleştirmek. Bilgisayar uygulamaları, yazılım uygulamaları, damgalama ve plastik kalıplama ekipmanları, sayısal kontrol teknolojisi ve uygulaması, makine imalatı, elektronik bilimi ve teknolojisi, elektrik ve otomasyon ve diğer alanlar dahil ancak bunlarla sınırlı olmamak üzere, özellikle aşağıdaki önlemlerden bir veya daha fazlasını uygulamak için seçebilir:
A) “Sipariş tipi” öğrenci eğitimi gerçekleştirin. Yetenek eğitimi sürecinde, her iki taraf yetenek eğitim planını birlikte belirler. Okul, şirketimizin gerçek ihtiyaçlarına göre hedeflenen teorik öğrenme ve beceri eğitimi gerçekleştirecek ve eğitimden sonra normal üretim ve işletme koşullarında iş başında staj yapmak üzere nitelikli öğrencileri seçecektir. Stajdan sonra, nitelikli öğrenciler şirketin istihdam politikasına göre şirkette çalışabilirler.
B) Bir eğitim üssü kurun. Her iki taraf, ürün araştırma ve geliştirme işbirliğini ortaklaşa yürütmek, bir teknoloji araştırma ve geliştirme merkezi kurmak, ana kuruluş olarak işletmelerle işbirlikli inovasyonu ve başarı dönüşümünü teşvik etmek ve kaynak paylaşımını gerçekleştirmek için bir anlaşmaya varırlar.
C) Profesyonel bir öğretim ekibinin oluşturulması. Kolej ve üniversitelerin öğretim ve araştırma personeli ile şirketimizin iş omurgası, öğretim tasarımını birlikte araştıracak, öğretim materyallerinin geliştirilmesine rehberlik edecek, eğitim materyalleri derleyecek, vb., “işletmeleri eğitime dahil etme” reformunu derinleştirecek ve öğretmen-üretim entegre ekibinin oluşturulmasını güçlendirecektir.
IV. Hedefleri Planlayın
1. Yüksekokul/meslek yüksekokullarıyla birlikte birden fazla endüstri koleji kurmak;
2. Sipariş sınıfı şeklinde 3'ten fazla disiplin ve anadal oluşturmak ve üç yılda en az 100 yetenekli kişiyi yetiştirmek;
3. Üretim, eğitim ve entegrasyon eğitim üssü ≥1'in ortak inşası, ünlü öğretmen stüdyolarının ≥2'sinin ortak inşası;
4. Üretim ve eğitimi bütünleştiren 10’dan fazla öğretmenden oluşan bir ekip kurun.
V. Koruma Önlemleri
1. Organizasyon garantisi
Okul-işletme işbirliği komitesi kurulmuş, düzensiz toplantı mekanizması oluşturulmuş, işbirliği alanları ve yönleri tartışılmış, okul-işletme işbirliğinin genel fikirleri ve önemli projeleri incelenmiş, okul-işletme çalışmaları arasındaki koordinasyon ve iletişim güçlendirilmiştir.
2. Kalite kontrol
Toplam kalite yönetimi anlayışına dayalı olarak çok amaçlı yönetim uygulanmakta, standart ve sistem inşasına dayalı, okul-işletme işbirliğinin süreç ve sonuçlarına dayalı, kalite güvence yönetim mekanizması oluşturulmakta, öz disiplinli ve mesleki ruha sahip bir kalite kültürü geliştirilmektedir.
3. Sonuçların duyurulması
Okul-işletme işbirliğinin başarılarını kapsamlı bir şekilde duyurmak, üretim-eğitim entegrasyonunun etkisini artırmak, okul-işletme işbirliğinin üretim-eğitim entegrasyonu platformunun inşasının deneyimini, uygulamalarını, başarılarını ve ilerlemesini kapsamlı bir şekilde özetlemek ve bunu aktif bir şekilde duyurmak, böylece üretim-eğitim entegrasyonunun sosyal etkisini ve popülaritesini artırmak.
Gönderi zamanı: Mar-01-2023
